[Peter Cushing]: 비록 대의원 수가 충분하지 않더라도 올해 행사에 대해 이야기할 수는 있을 것 같습니다. 내년에 Darren과 Noah도 지침을 제공할 수 있다면 시간을 크게 절약할 수 있을 뿐만 아니라 중요한 피드백을 제공할 수 있는 좋은 방법이 될 것이라고 생각합니다. 하지만 저는 Reinfeld 의원, Russo 의원, Obate 의원을 떠나겠습니다. 나는 수비수들의 이름을 계속 믹싱했습니다. 언젠가는 성공할 것입니다. 우리가 어떻게 질문하고 앞으로 나아갈 수 있는지 아시나요? 대런과 노아, 그렇죠.
[Adam Hurtubise]: 따라서 우리의 첫 번째 질문은 다음과 같습니다. 이제 시의회 제안위원회가 예산을 승인했으니 이 의회에서 우리가 무엇을 할 수 있습니까?
[Peter Cushing]: 그래서 많이 하신 것 같아요. 제 기억이 맞다면 이 문제는 어젯밤 시청에서 논의될 예정이었고 청원 건수를 줄이는 안을 고려한 것 같습니다. 저는 귀하가 학교 위원회에서 하는 일이 실제로 우리 학교 위원회 퍼즐의 일부라고 생각합니다. 이 지역에서 지속적인 운영을 보장하기 위해 7,900만 달러를 요청합니다. 그래서 저는 정치 기구를 발전시키는 것 외에 무엇을 할 수 있는지 모르겠습니다. 하지만 아시다시피 저는 많은 일을 해낸 사람일 뿐입니다.
[Erika Reinfeld]: 네, 저는 구청의 의견에 동의합니다. 학교 위원회는 현재 우리가 요청한 정확한 봉사 기록 수를 기다리고 있습니다. 지원되지 않는 서비스 e. 우리는 답변을 기다리고 있습니다.
[Sheila Freitas]: 알다시피, 당신은 꽤 좋은 몸매를 가지고 있습니다. 있잖아, 나도 알아, 아내에게 원하는 것이 무엇인지 이야기해 보는 게 어때? Cabral과 저는 학생회와 관련하여 Jaden 및 기타 학부 및 대학원생들과 계속 협력할 것입니다. 왜냐하면 우리가 진전을 이뤘다고 진심으로 믿기 때문입니다. 그는 우리 지역을 개혁하고 재건해야 하는 내부 정책이라는 큰 생각을 갖고 있었기 때문에 초등학교를 돕기 위해 이 위원회를 만들었습니다. 아시다시피, 작업하고 이해하려면 기본부터 시작해야 합니다. 학생회는 무슨 일을 하나요? 우리는 가면서 배우고 있습니다. 이제 Medford 고등학교에서의 마지막 주를 즐겁게 보냈으니, 모두에게 미래에 대한 희망을 설명해 주십시오.
[Adam Hurtubise]: 그래서 저는 학생회에 대한 우리 비전의 일부가 학교와 학군 전체에서 학생의 목소리를 전달하는 통로가 되는 것이라고 생각합니다. 이것이 우리가 프로필에서 정의하려고 하는 것(우리가 프로필이라고 부르는 것)입니다. 따라서 우리는 단순히 일반적인 규칙을 제시하고 본질적으로 사람들에게 모범을 보이고 있습니다. 이사회 구성원은 이 도구를 좋아합니다. 이 도구는 우리가 처음에 직면한 것이기 때문에 그들이 무엇을 하고 어떻게 해야 하는지를 설명합니다. 따라서 앞으로 이러한 문서를 보고 그들의 역할을 더 잘 이해할 수 있으면 학생들을 이사회로 끌어들이는 데 매우 도움이 될 것이라고 생각합니다. 네, 나도 그걸 원해요. 정의할 수 있으면 더 좋을 것 같아요. 학교 웹사이트에 학생 평가를 게시합니다. 다른 학교를 장려하는 것이 학교 위원회의 책임인지, 심지어 다른 학교에 일종의 학생회를 요구하는 것인지는 모르겠습니다. 몇몇 학교에 연락했는데, 그 중에는 학생회가 있는 곳도 있고 없는 곳도 있습니다. 예, 저는 Malden, Everett, Revere와 같은 Greater Boston League의 다른 리더들과 함께 일했습니다.
[Marta Cabral]: Somerville과 Lane은 다음 학년도에 진학합니다. 실제로 학생회, 학생회, 학생회가 있습니다. Revere 고등학교에서 일어날 것입니다. 이는 여러분이 만든 다양한 위원회에서 학생의 목소리를 대변할 수 있는 좋은 방법이 될 것입니다. 그럼 다른 학교는 어떤지 살펴보세요. 아이디어를 빌리거나 다른 사람이 우리의 아이디어를 빌리도록 허용합니다. 내년에 가실 건가요, 아니면 그 중 하나가 되실 건가요?
[Jayden Vil]: 우리가 사랑의 수준을 보면 알겠지만, 주 학생회 등 지역 학생회에서 들은 대로 아래 이메일로 연락했는데 아무런 추가 정보를 제공하지 않았기 때문에 그게 좋을 것 같아요. 그래서 학생회에 대한 대화를 장려하는 것과 같은 것이 도움이 될 것이라고 생각합니다.
[Marta Cabral]: 나는 코로나 이후에는 누구도 학생회와 그 모든 것으로 돌아갈 것이라고 생각하지 않습니다. 제가 말했듯이, 우리 양조장은 우리 모두가 학교로 돌아가는 9월과 10월에 문을 열 예정입니다.
[Erika Reinfeld]: បាទ អ្នកបានរៀបរាប់ពីអាកាសធាតុមិនល្អ ហើយអ្នកមិនប្រាកដថា តើក្រុមប្រឹក្សាសាលានឹងធ្វើការបញ្ជាទិញបែបនេះឬអត់។ ខ្ញុំមិនជឿនោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាអាចមាន ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាមិនមានទេ។ ខ្ញុំដឹងថាសាលាមួយចំនួននៅ Medford និងសាលាផ្សេងទៀតមានសហជីពនិស្សិត។ ខ្ញុំដឹងថាគ្រួសារ Roberts និងក្រុមប្រឹក្សាសិស្សគាំទ្រសិស្សទាំងអស់រហូតដល់ថ្នាក់ទីប្រាំ ហើយមានអ្នកប្រឹក្សានៅទីនោះ។ ដូច្នេះ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើគឺត្រូវកំណត់ពេលព្រឹត្តិការណ៍ផ្សព្វផ្សាយជាក់លាក់មួយសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសិស្សវិទ្យាល័យដើម្បីឱ្យពួកគេជួបជុំគ្នា ហើយចូលរួមក្នុងការប្រជុំមួយ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្វីៗកាន់តែស្មុគស្មាញនៅពេលដែលអ្នកចេញពីថ្នាក់រៀន។ ប៉ុន្តែសូមស្វែងរកវិធីជាក់ស្តែង ដើម្បីធ្វើការរួមគ្នា និងទទួលបានសាលារៀនតូចៗ ដើម្បីទំនាក់ទំនងតាមរយៈក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយជាមួយមនុស្សនៅសាលាមួយចំនួនអំពីវគ្គស្តាប់ ឬបើកវេទិកាដែលមនុស្សអាចមកស្តាប់បាន។ ស្ថានការណ៍មានភាពស្មុគស្មាញសម្រាប់គណៈកម្មាធិកាសាលាព្រោះមិនមែនមនុស្សគ្រប់រូបអាចមកសាលា ជួបកូរ៉ុម ហើយបន្ទាប់មកជួបជាសាធារណៈ។ ទាំងនេះមិនមែនជាសិស្សដែលអ្នកចង់បានទេ។ អនុវត្តស្មារតីនៃដំបូន្មាននេះចំពោះសាលារបស់អ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានវិធីណាសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាល័យក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងទាំងនោះ ហើយឱ្យពួកគេដើរទៅមុខ ហើយមិនមែនគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមជាមួយវិទ្យាល័យនោះទេ ព្រោះវាតែងតែជាសំណួរសម្រាប់ខ្ញុំ នៅពេលអ្នកលើកយករឿងសំខាន់ៗមកប្រជុំ ហើយនិយាយថា នេះស្តាប់ទៅដូចជារឿងវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែ Curtis Tufts ត្រូវបានរួមបញ្ចូល? តើសិស្សវិទ្យាល័យរួមបញ្ចូលទេ? ខ្ញុំចង់ឃើញវាកើតឡើង។ ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងទាំងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាមានមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលានាពេលនេះ ដែលពិតជារំភើបចំពោះសំឡេងសិស្សដែលចូលរួមការសន្ទនា។ ប៉ុន្តែវាពិបាកជាង។ ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងបានឃើញសិស្សថ្នាក់ទី 5 ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនបានក្រោកឈរឡើង ហើយបង្ហាញគម្រោង CCSR របស់ពួកគេនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាចុងក្រោយ។ នោះអស្ចារ្យណាស់។ សម្រាប់សិស្សអាយុនេះ ចូរក្រោកឈរឡើង ហើយនិយាយថា៖ នេះជាអ្វីដែលអ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូរនៅសាលារបស់អ្នក ឬ នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំមិនធ្វើ ហើយវាមិនដំណើរការសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងកិច្ចការផ្ទះ ឬផលប័ត្រវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំគិតថា ក្នុងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំ អ្នកមានតួនាទីពិតប្រាកដក្នុងការនាំយកទស្សនៈបែបនោះទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា។
[Adam Hurtubise]: 그게 다야, 용서해줘.
[Peter Cushing]: 우리는 Rhinefield의 회원이며, 아시다시피 고등학교 지원 과정이 아닌 고등학교에서 만나는 그룹도 있습니다. 고등학교 교장을 선출하는 과정입니다. 이 내용을 새로운 팀원들과 공유할 수 있을지는 모르겠지만, 이러한 채용 과정을 설명하는 문서를 공유할 수는 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 매우 좋은. 피드백을 어떻게 받을 수 있나요? 저는 이것이 지금 당장 훌륭한 프로젝트이고 이를 실현하는 것은 다음 행정부에 달려 있다는 것을 알고 있습니다.
[Peter Cushing]: 나는 그들이 미래에 그것을 보여줄 수 있기를 바랍니다. 반면에 고등학생이 학생회 회의에 모두 참석하면서 최소한 연말이나 중간 발표를 하되, 적어도 1년에 한 번은 고등학생에게 발표할 수 있는 기회를 주는 것은 미숙할 수도 있다고 생각합니다.
[Erika Reinfeld]: 네, 이걸 목록에 넣고 싶어요. 각 그룹이 교육위원회에 제출할 구체적인 일정은 아직 없지만 매년 체크리스트를 갖고 우선 순위가 높은 보고서를 작성합니다. Russo 의원이 '아니요, 아니요. 이 기능은 있지만 개선이 필요하며 학생들이 등록하는 것을 보니 기쁩니다.
[Adam Hurtubise]: 카메라가 다시 돌아올 것 같아서 빨리 끝내세요. 실제로 저는 여러 LMSC 학교를 방문하여 답변을 받았습니다. 하지만 앨런을 만나지는 못했지만 여러 차례 연락을 했습니다. 시범 프로그램의 정책에 대해 간단히 말씀드리고 싶습니다. 나는 누구와 이야기하고 싶은지 알고 있으며 우리에게 이 조언이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 그런데 앞으로 학생예산은 어떻게 해야 할지 궁금합니다. 우리가 해야 할 일은 이러한 정책을 구현하는 것뿐입니다.
[Peter Cushing]: 압축을 풀 수 있습니다. 뒤에서 소음이 들립니다.
[Sheila Freitas]: 분명히 나는 그가 말하는 것이 무엇인지 알고 있으며 그를 이해하려고 노력하고 있습니다. 하지만 한 부분은 테스트와 계획입니다. 노아와 대런은 테스트와 프로젝트를 동시에 하고 있지만 상황은 조금 다릅니다. 이것이 우리가 팀에 제공할 수 있는 것입니다. 물론 그렇습니다. 어떤 이유에서든 이미 알려져 있다는 것을 알고 있습니다. 당신이 알고 있고 좋은 일을 했다는 것은 당연한 일이라고 생각합니다. 그래서 그것은 모두 의무적인 정책이 되었습니다. 우리는 아이들이 숙제가 너무 많아서 하루가 끝날 때까지 숙제를 하고 끝내지 못한다는 것을 보여주는 연구와 데이터를 가지고 있습니다. 일주일 동안 예정된 테스트와 프로젝트에도 동일하게 적용됩니다. 이는 관리자로서 팀에서 수행해야 할 작업입니다.
[Adam Hurtubise]: 내 생각엔 우리가 그냥 궁금해서 그런 것 같아 하지만 지역 MHS 정책 대신 교육구의 숙제 정책을 업데이트할 생각이라면 어떻게 해야 할까요? 어떤 연구가 필요합니까? 이것을 달성하기 위해 우리는 무엇을 해야 합니까?
[Sheila Freitas]: 내 생각에는 다른 초등학교, 중학교 교장 선생님들과 이야기를 나눠봐야 할 것 같아요. 귀하의 설문조사를 활용하여 연령에 더 적합하도록 다시 작성하고 싶습니다. 그리고 꼭 매니저에게 보내서 관심이 있는지 물어보세요. 이것이 당신이 보는 것입니까? 제가 그것들을 연구하면서 배운 교훈 중 하나는 과외 활동과 피로를 관리하는 데 있어서 사회적, 감정적 측면이었습니다. 대런, 당신은 때때로 고등학생들이 그들에게 부과된 업무량에 대비하지 않고 좋은 공부 습관을 가지고 있지 않다고 제안하고 있는 것 같습니다. 이것이 우리 9학년 학생들이 생각해야 하는 것입니까? 그래서 우리는 초등학교와 중학교 교장들에게 학생들에게 봉사하는 데 관심이 있는지 묻기 위해 설문조사를 다시 실시한 것 같습니다. 아니면 초등학생 부모님.
[Adam Hurtubise]: 그러니 덜 생각하고, 덜 보십시오. 예, 저는 이 내용을 간략히 검토했으며 이 내용에 제시된 조치를 전적으로 지지하며 해당 조치의 시행이 학생 버스 사용 및 대중 교통에서의 학생 안전에 상당히 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 믿고 있음을 말하고 싶습니다.
[Sheila Freitas]: 나는 또한 Darren을 위한 자전거 스트랩도 만듭니다. 걱정하지 마세요.
[Adam Hurtubise]: 그대로 두십시오. 안녕하십니까. 감사합니다 그들이 오고 있다. 그들은 오고 있다. 20분 후에는 자외선 차단제를 더 발라야 할 것 같아요. 특히 노아. 특별한 점은 무엇입니까? 나는 그것을들을 수 없습니다.
[Peter Cushing]: 그럼 Jayden, 반이 4학년이 되면서 다른 아이디어가 있나요?
[Sheila Freitas]: 아, Jayden은 3학년이 될 거예요. 젊은이야, 정말 미안해 나는 항상 당신이 지금쯤 초등학생이라고 생각했어요. 저도요. 일주일 전, 에린
[Marta Cabral]: 특히 어젯밤 이후에는요. 그래서 어제 시상식에서는 거의 모든 부문에서 수상자가 나왔습니다.
[Erika Reinfeld]: 축하해요. 감사합니다
[Jayden Vil]: 하지만 네, 내년에 우리의 가장 큰 관심사는 Darren, Noah, 그리고 제가 올해 했던 일이 다음 학년에도 계속되도록 하는 것입니다. 그래서 연말에 우리의 마지막 회의가 다음 주가 될 것입니다. 이는 지난주 이후 최고치다. 내년에 우리가 무엇을 하고 싶은지에 대한 정말 현실적인 생각입니다. 그들 중 일부는 제안된 화장실 정책을 준비하고 있습니다. 왜냐하면 지금은 화장실에 문제가 많은 것 같다고 말하고 싶거든요. 이것이 우리가 노력하고 노력하고 싶은 것입니다. 아침 이렇게 일정을 짜자면, 이제 여러분은 4월, 3월 같은 일정에 갇혀서 "아, 네가 듣고 싶은 수업은 좋을 텐데 네 가지 다른 일정이 있으면 등록이 끝나는데 마지막 두 일정이 맘에 들어."라고 말하고 있는 거죠. 예를 들어 상충되는 일이 많았기 때문에 일정을 조정하려고 했습니다. 고등학교, 특히 패션학과에서는 그 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾을 수 있습니다. 왜냐하면 수강할 수 있는 다양한 수업 목록이 주어지면 Meckler 고등학교에서 제공되는 다른 수업과 마찬가지로 압도적으로 보이기 때문입니다. 하지만 일정 문제가 다르기 때문에 모든 수업을 들을 수는 없으며 더 쉬운 방법이 있다면 더 쉬운 방법을 찾으세요.
[Sheila Freitas]: 네, 맞습니다. 기본적으로 그런 일이 일어나기 때문에 선택을 해야 하기 때문에 문제가 발생합니다. 나는 여기로 가고 싶은가, 아니면 여기로 가고 싶은가? 컴퓨터나 네트워크 같은 일을 하고 싶다면, 그건 고급 수학이나 그와 비슷한 일과는 정반대입니다. 나는 그것이 당신이라고 생각합니다. Fabral은 이를 실현하기 위해 Fallon과 협력하고 있지만 Somerville에서의 경험을 고려할 때 일정을 올바르게 맞추는 것은 어려울 것이라고 말씀드리고 싶습니다.
[Marta Cabral]: 학부생과 대학원생들에게 더욱 편리한 일정을 만들기 위해 쿠싱 박사 및 본부와 협력하고 있습니다. 모든 MHS 학생들을 위한 자리가 두 군데 있다는 게 정말 싫습니다. 방금 당신이 그런 말을 하는 것을 들었기 때문에 운동을 즐겨야 한다는 것을 알지만 다시는 그러고 싶지 않습니다. 이 게임을 우리 모두에게 유용하게 만들려면 모든 학생들을 위해 무엇을 할 수 있습니까? 그래서 작동합니다.
[Peter Cushing]: 고등학교를 재정의하려는 전국적인 움직임도 있다. 매사추세츠에서는 TVET 프로그램에 중점을 두고 이러한 서비스가 소외된 학교도 초중등 교육부가 "혁신 경로"라고 부르는 활동에 참여하고 있습니다. 그리고 나서 Medford High School을 살펴볼 수 있습니다. 오늘 밤 우리는 학교 위원회를 통해 4개의 새로운 CTE 프로그램을 검토하기로 합의했습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 이는 출시된다는 의미가 아니라, 앞으로 해야 할 일을 계속하면서 출시 가능성을 신중하게 고려하겠다는 의미입니다. 그러나 학생들의 경험을 변화시켜 학생들이 더 많은 혜택을 얻을 수 있도록 하는 다른 창의적인 방법이 있을 수도 있습니다. 그들이 떠날 때, 그들은 직업 지향적인 목표를 얻습니다. 그 결과 Woburn High School은 혁신적인 위치를 확보하게 되었습니다. 나는 주의 다른 고등학교도 같은 일을 하는 것으로 알고 있습니다. CTE 전문가는 아니지만 서비스업과 엔터테인먼트, 비즈니스와 마케팅 등의 분야에 집중하고 싶다고 말합니다. 이는 새로운 타임라인을 진행하면서 고려해야 할 사항입니다. 학교 경험을 어떻게 재구성할 수 있나요?
[Marta Cabral]: 나는 항상 화장실 규칙을 좋아했습니다. 저는 안전한 화장실을 만들기 위해 우리 모두와 학생들이 함께 노력해야 한다고 굳게 믿습니다. 안전한 단어를 사용하고 싶지는 않지만 여러분 안녕하세요.
[Erika Reinfeld]: 글쎄요, 얼마 전 우리가 화장실 원칙을 생각해낸 메드퍼드 출신 상원의원과 학생과 함께 산에 갔을 때 그가 그들에게 돌아서서 말했습니다. "우리는 어떻게 해야 합니까?" 매우 어렵습니다. 여기서 더 읽어보세요... 작은 일에도 불평을 하지만 해결책은 다양하다.
[Sheila Freitas]: 나를 행복하게 만드는 것 중 하나는 이 문제로 어려움을 겪는 사람이 우리뿐만이 아니라는 것입니다. 전 Somerville 직원이었던 Martha가 GBL 원칙에 대해 이야기할 때 나는 다음과 같이 말할 수 있습니다. Somerville의 욕실에서도 동일한 문제가 발생합니다. 새 건물을 보면 성 중립적인 화장실이 19개 있는 것 같지만 여전히 메드포드에서 겪었던 것과 같은 문제가 있습니다. 나는 누구나 욕조에 앉아 SEL에 관한 책을 쓰고 그것으로 수백만 달러를 벌 수 있다고 생각합니다. Jaden 방향으로 계속 가세요.
[Marta Cabral]: 다른 건 없나요?
[Jayden Vil]: 우리는 학생 참여 조직이 이러한 방식으로 학생의 목소리가 전달되도록 지속적으로 돕고 있음을 인식하고 있기 때문에 계속합니다. 엄밀히 말하면, 5명의 학생회 구성원만이 이러한 결정에 최대 영향력을 가질 수 있습니다. 내년 학생회 선거를 위해 우리는 정의에 더 많은 역할을 포함시켰습니다. 이런 식으로 다양한 직위를 가지면 우리가 돈을 모으는 것이 더 쉬워지고 학생들이 더 많이 참여할 수 있습니다. 그러므로 우리의 임무 중 하나는 이를 달성하는 것입니다.
[Sheila Freitas]: Jayden, 학생회에서 당신의 역할은 무엇입니까?
[Jayden Vil]: 저는 이제 회장직을 맡은 지 2년째입니다.
[Sheila Freitas]: 알아요 나는 그가 사장인 것을 안다. 부통령이나 대통령을 기분 나쁘게 하려는 의도는 아니지만 대런의 문제이고 대통령도 마찬가지라는 것을 압니다. 그것은 당신에게 달려 있습니다. 아시다시피, 정말 좋은 팀이고, 좋은 사람들이 함께 일하는 것이지요. 노년의 대런의 경우처럼 그것이 항상 당신의 잘못은 아닙니다. 알았어 그렇습니다.
[Jayden Vil]: 선거 후 단계 초기에 우리는 모든 지도자들이 이와 같은 티셔츠를 입고 서명하는 유사한 공약 문서를 가지고 있었습니다. 그들은 위의 사람들처럼 공직에 출마하거나 학교에 변화를 가져오려고 노력하지 않습니다. 이것이 우리가 해결하려고 하는 것입니다.
[Peter Cushing]: 알았어 특히. 다른 건 없나요?
[Jayden Vil]: 적어도 이것이 나에게 효과적인 것입니다. Mary와 Mandy가 이사할 것이 많다는 것을 알고 있지만 오늘은 올 수 없을 것입니다.
[Peter Cushing]: 이것은 정확합니다. 한편, 아시다시피 제철소 출신의 잭슨은 학생들에게 문제를 일으킵니다. 그들은 철분 매장량을 가지고 있습니다. 버스 링을 향해 스티브 밀러에게 마스크를 놓습니다. 따라서 보호 장벽이 생성됩니다. 지난번 회의에서 이 얘기를 한 것 같아요. 그래서 그들은 사이클링을 위한 제품을 개발하려고 노력합니다. 나는 기부한다. 자전거는 아시다시피 Jackson Bicycles를 사용하여 자체 제작할 예정이지만 이미 이 프로젝트에 사용할 모델이 있습니다. 저는 지역사회보존협의회에 세발자전거 수리소와 자전거 거치대를 마련할 수 있도록 도움을 요청하고 있습니다. 기부금의 일환으로 다음 주에 Andrews 고등학교에 자전거를 설치할 수 있게 되었습니다. 흠, 그들은 누구인가요? Manfred Walk Manfred Bike 미안하지만 우리가 거기까지 가는 데 도움을 줬어요. 글쎄, 특히 Ellery Klein 등등. 저는 다른 것을 기억하려고 노력하고 있습니다. 고등학교 옆에 설치될 McGlynn College의 운동장 건설의 일부인 이륜차가 있다는 것입니다. 첫 번째 부분은 거의 주요 부분입니다. 그러면 설치할 수 있습니다. 자전거 및 주유소 수리소 3곳 중 1곳.
[Marta Cabral]: 이상적인
[Erika Reinfeld]: 응, 응. 좋아요, 그리고 미안해요, 좀 헷갈리는데 지금 청원이 있어요. 그들이 안전하게 지나갈 수 있는 지원을 받을 수 있는 메드포드 스퀘어 메인 스트리트 교차로에 있는 DOT인지 DCR인지 기억이 안 나네요. 특히 메드포드 플레이스(Medford Place)-메인 스트리트(Main Street) 교차로를 재건하기 위한 진행 중인 작업과 큰 문제가 될 수 있는 클리퍼 보트 커넥터(Clipper Boat Connector)의 단절 사이에 공백이 있었습니다. 우리는 고등학생들에게 자전거 타기와 걷기 활동을 적극적으로 참여시킵니다. 따라서 이는 고등학교 요구 사항을 넘어서는 교통량에 확실히 영향을 미칠 것입니다.
[Peter Cushing]: 메드포드 스퀘어(Medford Square)의 일반 보행자로서 저는 문이 열릴까 봐 두려워서 자전거를 타고 싶지 않습니다. 그래서 결국 자전거 전용도로가 생겼으면 좋겠습니다. 하지만 이런 일이 발생하면 많은 주차장이 사라질 것이라는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 이것이 사업주들의 관심 분야가 될 것이라는 것을 알고 있습니다. 하지만 저는 Winthrop Street에 있는 로타리 클럽을 Medford Square로 옮겨서 그런 학교에 가고 싶어하는 학생들이 모든 좌석을 이용할 수 있다면 좋겠다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 안전하게 운전할 수 있어요
[Peter Cushing]: 또 그런 말을 해야 합니까?
[Paul Ruseau]: 운전하는 것이 안전하지 않았습니다.
[Peter Cushing]: 정말 고통 스럽습니다. 제가 20살 때 트럭을 운전하고 있었는데 불안해서 손목이 하얗게 되었던 기억이 납니다.
[Erika Reinfeld]: 예, 하지만 자녀에게는 그렇지 않습니다.
[Peter Cushing]: 이것이 일어나는 일입니다. 미공개 지역사회 보존 평가를 위한 기부금은 이번 주말이나 다음 주 초에 발송될 예정입니다. 그래서 저는 학생들에게 좋은 자전거 좌석을 제공하는 데 집중할 것입니다. Medford 고등학교용 컨테이너는 더 큰 프로젝트에 통합할 수 있기 때문에 더 이상 허용하지 않습니다. 따라서 이 자전거의 수명주기는 대략 5년 정도일 것입니다. 전화로 받은 다른 정보는 없나요? 렌필드 회원이신가요? 여기에 팀이나 커뮤니티 구성원이 있나요?
[Erika Reinfeld]: 제이든에게 학교 위원회와 특별한 관계를 맺고 있는 사람이 있는지 물어보겠습니다. Darren과 Noah는 아마도 학교 위원회 회의에 많이 참석했거나 대부분의 회의가 꽤 좋았다고 생각합니다. 물론 우리는 이러한 회의에 참석할 것입니다. 이 관계에서 무엇을 기대하고 있나요?
[Jayden Vil]: 예, Darren이 말했듯이 저는 단지 희망합니다. 요점은 질문이 있으면 학교 위원회에 문의하라는 것입니다. 아직도 학교위원회 회의에 참석하는 팀원이 있습니다. 이번 주처럼 우리 모두는 알고 있습니다. 그런 다음 학생들과 협력하여 정책 개발을 돕거나 학생이나 학교 위원회 정책이 가질 수 있는 질문에 답할 수 있습니다.
[Adam Hurtubise]: 이상적인
[Sheila Freitas]: 회의에는 두 사람만 참석할 수 있습니다. 그렇죠? 예, 바로 이 것입니다. 괜찮은
[Paul Ruseau]: 우리는 두 사람을 들여보냈습니다.
[Sheila Freitas]: 두 마리 잡았나요? 알았어 그것이 우리가 내년에 할 일입니다. 어쩌면 누군가를 지명하고 투표하여 대안을 찾을 수도 있습니다.
[Paul Ruseau]: 우리는 작년에 이것을 했습니다. 백업이 있습니다. 이런 일이 일어날까요? 나는 동시에 어느 쪽에도 문제가 있었던 적이 없다고 생각합니다. 이것은 좋은 질문입니다. 내 말은, 누구도 문제가 없다고 생각합니다. 솔직히 올해는 이상한 해입니다. 수년 동안 학생 대표들은 대부분의 회의에 참석할 수 없었습니다. 교체가 실패했고 그 점을 잘 이해합니다. 그러니까 우리가 이상해 둘 다지만 둘 중 하나는 기술적으로 드리프트하도록 설계되었다고 생각합니다. 하지만 둘 다 참석하게 해주세요. 많은 사회가 매우 질투할 것입니다.
[Peter Cushing]: 예, 이에 동의합니다. 제가 참여하지 않고도 아래층처럼 1학년, 2학년, 3학년, 4학년처럼 이 두 프로그램을 정말 상상할 수 없는 방식으로 계속해서 학생들이 자신의 의견을 표현할 기회를 얻을 수 있는지 확인하고 싶습니다. 하지만 법에 다섯 가지 조항이 있다는 것도 알고 있지만, 최대한 많은 사람들에게 다가가 목소리를 내는 것이 중요하다고 생각합니다. 자세히 살펴보면 사람들이 학창시절을 기억하는 이유 중 하나가 국가에 대한 환멸과 불만 때문이라는 것을 알 수 있다. 이것은 일부 십대 청소년들이 겪고 있는 불편함입니다. 그러므로 그들을 끌어들이고 우리 커뮤니티의 일부로 만들 수 있는 최선의 방법을 찾는 것이 중요합니다. 모든 것이 괜찮습니다. 글쎄, 이것은 공식적인 회의가 아니므로 연장을 요청할 필요는 없습니다. 오늘 이곳에 와주신 모든 분들께 감사드리며, 내년에 다시 뵙기를 기대합니다. 6월에 학교위원회와 함께 일정을 최종 확정하겠습니다. 감사합니다. 좋은 하루 보내세요 감사합니다 안녕